Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta “Haçlı Seferleri” ve “Coğrafi Keşifler” gibi Batı merkezli kavramların değiştirildiğini duyurdu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta Batı merkezli kavramların yeniden değerlendirildiğini açıkladı. Bakan Tekin, İstanbul’daki 1071 Kongre Merkezi’nde gerçekleştirilen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinliğinde, “Haçlı Seferleri” yerine “Haçlı Saldırıları” ve “Coğrafi Keşifler” yerine “Sömürgecilik” ifadelerinin kullanılacağını duyurdu. Bu düzenlemelerin, öğrencilerin zihin dünyasını doğru yönde etkilemeyi amaçladığı belirtildi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yapılan değişikliklerle, bazı tarihsel ifadelerin milli bilinç üzerindeki etkileri göz önüne alındı. Bakan Tekin, “Haçlı Seferleri” ifadesinin masumlaştırılmış bir çağrışım taşıdığını savundu. Bu nedenle müfredatta bu kavramın “Haçlı Saldırıları” olarak değiştirildiğini ifade etti.
Tarih terminolojisindeki bu değişimin yanı sıra, “Coğrafi Keşifler” ifadesi de eleştirel bir yaklaşımla yeniden tanımlandı. Bakan Tekin, “Coğrafi keşifler aslında sömürgeciliğin başlangıcıdır” diyerek Avrupa merkezli tarih anlatısının sorgulandığını belirtti. Yeni müfredatın bu bakış açısını esas aldığı aktarıldı.
Yusuf Tekin, konuşmasında “Orta Asya” kavramının da İkinci Dünya Savaşı sonrası siyasi bir ürün olduğunu dile getirdi. Bilimsel literatürde bu bölgenin karşılığının “Türkistan” olduğunu vurguladı. Ayrıca “Ege Denizi” yerine geçmişte kullanılan “Adalar Denizi” örneğini vererek, kavramların milli bilinç üzerindeki önemine dikkat çekti.
Bakan Tekin, milli bilinç ve değerlerin eğitim sistemindeki yerini de vurguladı. İsrail’in Gazze saldırıları sonrası okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma gibi değerleri öne çıkaran etkinlikler düzenlendiğini belirtti. Emperyal güçlerin Türkiye üzerindeki etkisine karşı milli şuurun sürekli canlı tutulması gerektiğini ifade etti.
Ramazan ayında okullarda yapılan etkinliklere yönelik eleştirilere de yanıt veren Bakan Tekin, bu çalışmaların “Talibanizm” olarak nitelendirilmesini reddetti. Etkinliklerin gönüllülük esasına dayandığını ve öğrencilerin paylaşma, merhamet, dürüstlük, yardımlaşma gibi değerleri öğrenmesini hedeflediğini kaydetti. Program sonunda okullarını süsleyen öğrencilere ödüller verildi.
Yorum Yap