Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayı temalı 9. sayısı yayımlandı. Dergide Bakan Yusuf Tekin’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve eğitim anlayışına dair önemli açıklamaları yer alıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki etkilerini ele alan 9. sayısı okurlarla buluştu. Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj öne çıkıyor.
Bakan Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı açıklamada, derginin yeni sayısını duyurdu. Paylaşma ve dayanışma temalarının işlendiği bu sayıda güncel dosya başlıkları, saha deneyimleri ve eğitsel örneklerin yer aldığını belirtti. Tekin, emeği geçenlere teşekkür ederek okurlara iyi okumalar diledi.
Bakanlık açıklamasına göre, ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in röportajı yer aldı. Röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajında eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesini, hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını ifade etti. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını söyledi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, köklerin topraklarda olması gerektiğini ancak ufkun tüm dünyaya açık olması gerektiğini dile getirdi. Öğretmeni, istikbali inşa eden bir mimar ve ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak tanımladı.
Tekin, öğrencilerin Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini belirtti. Amaçlarının, gençlerin köklerinden güç alıp çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesi olduğunu söyledi.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Sanatın, çocuğun içindeki imkanı görünür kılan en sahici alanlardan biri olduğunu vurguladı.
Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu ifade eden Tekin, artan gürültüde insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara ihtiyacın arttığını söyledi. Müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren bir anlayışın esas alındığını kaydetti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
Dergide Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler üzerine yazılar yer alıyor. Ayrıca şiirler, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve başarı hikayeleri de bulunuyor.
Yorum Yap